Os estudos propostos por Ludicidade, sobre o que dizem as teorias a respeito dos jogos e brinquedos, me levaram a perceber que não deveria substituir o momento do brinquedo livre na sala de aula. E, fiquei tão convencida que passei a incorporar mais brincadeiras na aula. As teorias modernas foram as que mais influenciaram meu modo de rever o momento do brinquedo.