Li no texto O Software Educativo - Sem Medo de Errar, escrito por Cristiane Scattone, o seguinte:
"Weiss e Cruz (1999) afirmam que o erro é menos frustrante ao ser apontado pela máquina e não pelo educador, (...)".
Fiquei me perguntando: que papel estamos fazendo , que sentimentos estamos imprimindo ao "ensinar" ou simplesmente falar com o aluno sobre seu erro? Bem triste a idéia de que o aluno se sinta mais à vontade, mais confiante e desinibido, diante de uma máquina, do que de um ser humano que teria como primeira função, a de facilitar sua aprendizagem. Bom assunto para ser pensado por todos os professores.

Slide

Comecei a pensar em como havia feito o slide para apresentação das aprendizagens e não lembrava mais. Aí, fiquei bem anciosa pois me dei conta que provavelmente minha aprendizagem não estava consolidada. Pedi socorro e com um pequeno auxílio, montei outro para exercitar. Não foi difícil e entendi que o "ir e vir", a dúvida, o fazer e refazer, são caminhos importantes no processo de aprendizagem.

http://www.xtimeline.com/events.aspx?q=Bif200803301254515214943&p=1

Linha do Tempo

Bem complicado o acesso à xtimeline para elaboração da Linha do tempo.
Nem todo o empenho da professora e da tutora, foram suficientes para facilitá-lo.
Mas, enfim, saiu... Ainda não sei se ficou certa. Possivelmente terei que refazer alguma coisa.
É para isto mesmo que estamos aí: para aprender.

Novidade

Bem bacana a atividade de refletirmos sobre as representações que construímos ou que simplesmente constroem e acabamos aceitando como verdades absolutas.
Interessante aplicar com os alunos. Aprendi uma nova forma de conhecer seus conhecimentos prévios com sutileza e seriedade.

Frustração

Na primeira postagem de matemática, não consegui fazer o link. Postei, então, no
webfólio da Interdisciplina, mas, não consegui abrir o arquivo.
Contatei com a tutora que me orientou, mas ainda assim, não consegui.
Fiquei muito frustrada. No dia seguinte, tentei novamente e finalmente consegui.

Gráfico

Hoje consegui aprender uma coisa nova. Precisava descrever a atividade sobre gráficos e, então, queria desenhar o mesmo. Padeci porque não tenho muita firmeza. Fui em tabelas e bordas e com o lápis do computador consegui fazer uma tabela à mão. Gol!!!
Não ficou perfeita, mas na próxima ficará melhor. Poderia ter escaneado os que as crianças fizeram, mas preferi inovar. Sei que precisarei para Estudos Sociais e talvez outras Interdisciplinas.

Dificuldade

Estou sentindo bastante dificuldade para postar minhas atividades de matemática, principalmente. Estou com internete discada e como precisa postar no pbwiki com link no webfólio, outras vezes no blog , com link acolá, fico doidinha.
Acho que estou precisando de auxílio. Procurarei minha tutora que sempre está à postos para ajudar.

Linha do Tempo

Segue link para minha Linha do Tempo.
http://www.xtimeline.com/events.aspx?q=Bif200803301254515214943&p=1

Confusão

Não sei se adificuldade é só minha, mas, estou muito confusa com tantos lugares para postagens.
Certamente ainda estou desorganizada, porém, penso,que se ficasse combinado para postar em um só ambiente, pelo menos no início, até que nos acostumássemos com o ritmo, facilitaria.